核能未来基石在于人才与公众
摘要
本文是美国核学会主席分享三月份的行程与感悟。他接待幼儿园学生参观核技术实验室,强调早期科学教育对培养核人才的重要性。随后参加美国核管会监管会议,并获得国家卓越奖。他还参观了核电站与实验室,并与分会成员及大学生交流。这些经历让他坚信核能的未来取决于人才的培育与公众的参与。
Hash Hashemian总统@ans.org
幼儿园教室、新建成反应堆的控制室以及美国核学会地方分会的会议室都有一个共同点:只有充满勤奋和热情的人们,它们才会变得有用。
三月里,我有幸与来自这些空间的某些人进行了接洽:来自几个州的学生、监管人员、立法者以及同行科学家们,他们每天都在致力于发展核工业。这些互动再次提醒我们,人民是推动核能发展的基石。
我的这个月始于我的家乡Oak Ridge,在这里我迎接了Woodland小学的一群幼儿园小朋友,参观了美国核学会总部和Roane国家社区学院核技术实验室。
正如我在最近的一篇专栏中所提到的,这类早期普及对于美国核学会的目标至关重要——构建一条早在大学之前就开始的核人才输送管道。看到那些孩子们在亲手操作展示核能如何发电的演示时兴奋不已,这成了我本月的一大亮点,也进一步加深了我对这个信息的理解。
随后,我参加了在Rockville(Md.)举行的美国核管会监管信息会议,在那里我与来自30个不同国家的与会者讨论了监管领域的现状。我还参加了在Oak Ridge由科学能源博物馆基金会主办的能源与元素庆典晚会。在晚会上,我很荣幸地接受了众议员Chuck Fleischmann颁发的国家卓越奖,我代表整个核能界自豪地接受了这一荣誉。
为了结束这个月,我前往乔治亚州和南卡罗来纳州,参观了Vogtle核电站的3号和4号机组以及Savannah River国家实验室。在此期间,我也借此机会会见了活跃且充满活力的美国核学会Savannah River分会成员,以及南卡罗来纳大学和南卡罗来纳州立大学的学生。通过这次旅程中参观的设施和交谈的人们,我对核能驱动未来的希望得到了进一步的强化。
随着我作为美国核学会主席的任期进入最后阶段,我带着更明确的目标感继续前行。这个月我遇到的人们——从提出关于电力的第一个问题的幼儿园小朋友,到日复一日出现在我们实验室和核电站的行业资深人士——正是我们学会存在的意义所在。
