NEDHO主席谈核工程教育发展与挑战

Kim

近期，核工程系主任组织(NEDHO)主席Seungjin Kim与《核新闻》讨论了NEDHO的现状、政府对NEDHO和大学研究的资助、人工智能和其他技术对课堂教学的影响、先进反应堆对核工程教育的影响以及其他问题。

Kim是ANS会士，担任Purdue大学核工程系James F. McCarthy Jr.上校和Cheryl E. McCarthy冠名主任，位于印第安纳州西拉法叶市。他于今年早些时候开始担任2025-2026年度NEDHO主席。他接替了前任主席Sukesh Aghara，后者是马萨诸塞大学洛厄尔分校核与化学工程系教授兼主任。

NEDHO于4月在华盛顿特区组织的国会山日期间举办了一场招待会。与会者包括NEDHO成员、ANS领导人和工作人员以及其他人士。（照片：NEDHO）

NEDHO基本情况

NEDHO执行委员会由主席、候任主席和最近三任前主席组成。作为主席，Kim是NEDHO的官方代表和发言人，在担任候任主席一年后担任一年任期。一年任期通常与6月的ANS年会相一致。

NEDHO的学术机构成员每年缴纳会费以支持该组织。也提供个人会员资格。截至2025年年中，NEDHO有31个成员机构，它们通过概况介绍分享其核工程项目信息，这些概况介绍包含教师和学生数量、研究支出和其他重要事项的统计数据。最近几年的所有概况介绍都已发布在NEDHO网站nedho.org上。

Kim于1999年获得Purdue大学核工程博士学位。在密苏里大学罗拉分校和宾夕法尼亚州立大学任教后，他于2017年6月返回母校担任核工程学院主任。

Kim的主要研究兴趣包括热工水力分析和核反应堆安全。他自1997年起成为ANS会员，此前曾担任学会热工水力分部主席。他还是Purdue大学一号研究堆(PUR-1)的主任，这是印第安纳州运行的首个也是唯一一个研究堆，也是首个也是唯一获得美国核管会许可采用全数字安全和控制系统的设施。

Kim还担任Purdue大学先进反应堆热工水力(ART)实验室主任，在那里他进行两相流分析和界面面积输运模型、先进流量仪表、反应堆系统分析代码、先进反应堆技术和多相计算流体动力学分析的研究。

除了在Purdue大学的学术和研究职责外，Kim还是经合组织核能署下属的全球核教育、科学、技术和政策论坛的主席。2018年和2019年，他曾在美国能源部核能办公室的核能咨询委员会任职。

请继续阅读Kim与《核新闻》撰稿人A.J. Smuskiewicz的对话。

您如何总结NEDHO的现状？

NEDHO为讨论、协调和合作解决强调核与放射科学、工程和技术的学术项目面临的问题提供了一个论坛。它与ANS密切合作，并为与核能利益相关方（包括学术机构、政府办公室、行业合作伙伴和国家实验室）以及其他类似学会和组织建立伙伴关系和合作提供了机会。

该组织还在就核政策、科学和技术以及工程教育相关主题向国家政策制定者提供信息和教育方面发挥着积极作用。因此，总而言之，我认为NEDHO在有效代表核工程界学术部门方面发挥着至关重要的作用，并为核工业和为谋求国家利益而努力的政策制定者提供了有意义的支持。

政府对核教育的资助水平是否达到应有水平？

政府在核工程和科学研发方面一直提供支持，涵盖广泛的核能主题，包括反应堆技术的进步。近年来，也越来越重视核劳动力发展。值得注意的是，来自能源部（学术研究支持的主要来源之一）的资助在过去十年中增加了25%以上。虽然联邦政府目前正在努力简化资金分配模式，但我们预计对核教育、研究和开发的支持将继续保持强劲。

NEDHO对美国能源部可能削减大学研究资助持何立场？

NEDHO执行委员会成员，包括2025-26年度NEDHO主席Seungjin Kim（最左）和2024-25年度主席Sukesh Aghara（右二），以及一些ANS工作人员和其他人士，在4月的国会山日期间访问了美国能源部核能办公室。（照片：NEDHO）

NEDHO仍然关注国会如何处理2026财年能源部资金，我们期待即将发布的关于2025财年奖项的公告，包括核能办公室大学核领导计划(UNLP)奖学金和助学金。

您认为人工智能将对课堂或NEDHO的任何其他领域产生什么影响？

毫无疑问，人工智能现在已经无处不在——甚至在课堂上也是如此。一个日益增长的挑战是准确评估学生的工作，特别是在编码作业方面，并确定其在多大程度上是独立完成的，而不是借助人工智能工具完成的。

如果使用得当，人工智能具有显著增强学习的潜力。大学面临的真正挑战在于如何拥抱这种快速发展的技术并利用其好处，而不是回避它。我认为关键在于培养使用人工智能的批判性思维：理解人工智能系统如何运作，认识其局限性，并熟悉不同类型的人工智能模型。此外，尽管具有挑战性，但围绕数字技术建立强大的工程伦理框架将是必不可少的。

还有哪些即将到来的技术将有益于核工程教育？

随着计算能力持续呈指数级增长，以及核电行业从模拟系统向数字系统过渡，将新兴技术纳入核工程教育至关重要。一些例子可能包括数字孪生、高保真仿真、量子技术和先进核制造方面的进步。此外，沉浸式可视化技术可能提供有希望的机会，通过为学生提供比我们过去所能提供的更真实和交互式的体验来增强学习。

随着各种先进反应堆设计进入规划阶段，核工程教育将如何改变？

据我了解，我们的大多数核工程同事已经将先进反应堆技术整合到他们现有的课程中。虽然轻水堆系统和反应堆物理的基础知识仍然必不可少，但越来越需要扩大范围以包括更广泛的技术，特别是在先进核燃料材料和制造以及核燃料循环后端等领域。

2025年6月在芝加哥举行的ANS年会期间的NEDHO会议。（照片：NEDHO）

考虑到许多公司正在设计小型模块化反应堆和微堆，您是否看到大学核工程项目的潜在增长？

是的，我们在过去几年中看到了兴趣和入学率的显著增长。据传闻，一些没有现有核项目的同行机构现在对核工程教育表现出越来越大的兴趣。此外，值得注意的是，一些地区社区学院已开始探索开发核相关课程。

机构从成为NEDHO成员中受益如何？

NEDHO使核学术机构能够集体讨论和倡导共同利益。这一角色不仅对于在当今竞争激烈的学术环境中蓬勃发展至关重要，而且对于促进合作和推动核教育关键问题的协调努力也至关重要。

NEDHO在国际上有姊妹组织吗？

我不确定其他国家是否有类似NEDHO的组织。如果有的话，我们与它们没有任何已建立的联系。尽管如此，NEDHO会考虑建立这种联系，因为这有助于解决任何共同的全球利益并根据需要发展合作，特别是在学术议程方面。